Presentación Guerra Fría

José Julio en este enlace puedes visualizar el trabajo que hemos realizado mi compañera Luz Mª y yo, Ana.
https://docs.google.com/presentation/d/1DlgPQACGYib6fdFrPTphGgP4X7_J9zcOEvSHnKDIW4Y/edit#slide=id.ge0657772_0123

caza del tesoro: la carretera de los huesos

CAZA DEL TESORO: LA CARRETERA 

DE LOS HUESOS

PREGUNTAS

- ¿Dónde estaba el gulag de Kolymá? En el noreste de Rusia, popularmente conocido como Siberia.

-¿Quiénes iban allí? A este lugar iban prisioneros políticos.

- ¿Por qué es conocido? Los prisioneros soviéticos hablaban del país helado de Kolymá como de "otro planeta". Este territorio ártico con sus fronteras políticas y geográficas mal definidas, se encuentra en el más lejano fín noreste de Siberia.

Kolymá es muy diferente de otras regiones asiáticas, y lo es en tantos aspectos, que se puede considerar metafóricamente como un mundo aparte. El alejamiento y el aislamiento, la severidad del clima, y las condiciones de vida muy duras han hecho de este infierno helado un lugar singular de Siberia. Los ciudadanos de la URSS temían Kolymá. Los prisioneros iban a este lugar conducidos por Stalin y tenían pésimas condiciones de vida. Por este hecho murieron cerca de 10 mil prisioneros

- ¿Quién fue Stalin? Stalin fue el dictador soviético que creó un sistema político en la URSS


- ¿Qué sistema político creó en la URSS? El estalinismo, de carácter totalitario y dictatorial


- ¿Qué era y cómo eran los campos de trabajo instaurados por Stalin? ¿Cuál era su objetivo? ¿Qué tipos había? 

Los campos de trabajos forzosos en la URSS fueron un instrumento del terror estalinista y supusieron la muerte de centenares de miles de personas.

Utilizaban ampliamente la deportación a campos de trabajos forzados como castigo contra criminales comunes, disidentes políticos, líderes religiosos y ciudadanos contrarios al régimen comunista. Allí tenían que trabajar forzosamente
Las condiciones de vida de los trabajadores en estos campos fueron las siguientes:
           * Jornadas de trabajo intensas y largas
           *Raciones de comidas muy reducidas
           *La ropa proporcionada era escasa

Dependiendo el delito que hubieran cometido, iban a un campo u otro.


En esta imagen nos muestran a prisioneros de un gulag trabajando:  

www.claseshistoria.com 

- ¿En qué consistieron las purgas stalinistas? ¿Por qué se pusieron en marcha?
Stalin intentó eliminar a sus enemigos. Al ser la persona que tenía el poder autocrático, cometió abusos.
Estas purgas se pusieron en marcha porque Stalin quería hacerse con el poder y derrotar a Lenin.

LA GRAN PREGUNTA

¿POR QUÉ LAS PURGAS Y LOS CAMPOS DE TRABAJO EN LA ÉPOCA SOVIÉTICA? ¿ERAN NECESARIOS PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA?

Cientos de miles de miembros del Partido Comunista Soviético, socialistas, anarquistas y opositores fueron perseguidos o vigilados por la policía, además se llevaron a cabo juicios públicos, se enviaron a cientos de miles a campos de concentración y otros cientos de miles fueron ejecutados.

Estos campos intentaban la concentración y el control de trabajadores. De esta manera, se aseguraban que todos los miembros del partido seguirían las órdenes emanadas del centro.

 Stalin estaba convencido de que todo esto era necesario para la defensa de su sistema político y para la obtención de mayor poder

Caza del tesoro realizada por:

ANA SÁNCHEZ 4ºB

LA GUILLOTINA

LA GUILLOTINA

La guillotina: fue la máquina utilizada para aplicar la pena capital por decapitación en varios países europeos como Francia, Reino Unido, Bélgica, Suecia, Italia, la antigua República Federal de Alemania y en la antigua República Democrática de Alemania. Aunque esté asociada con la Revolución francesa de 1789, durante la cual se empezó a utilizar en Francia, se utilizaba en otros países europeos desde el siglo XIII.

                   http://elregresa.net/la-guillotina-reinstituida-por-el-nwo/

1. Ficha técnica

• Autor: Simón Van der Vlugt
• Año: 2001

• Editorial: Gran angular
• Género: Histórico-ficticio

 

2.-Resumen:

Esta historia comienza en el año 1789, durante la República Francesa. Nos cuenta como a una chica, Sandrine Billancourt de edad 16 años que nunca le falta de nada por pertenecer a la clase social a la que pertenece (nobleza), le cambia la vida por completo; Pasa de vivir vistiendo ropas elegantes, teniendo criadas que le hagan los oficios, comida todos los días etc.. a vivir, tras la muerte de sus padres, hermana y doncella, en la familia Lambertin en la que solo tenia un trozo de pan diario para comer, vestían ropas sucias, se ocupaban ellos mismo de los oficios...

Todo ocurre una mañana cuando salía del colegio con su doncella Julie. El carruaje en el que van queda atrapado en una revuelta popular formada en la calle París. A raíz de esto empiezan a ver las malas condiciones de vida de los pobres a las que la misma Sandrine tiene que afrontar. Pasa por varias situaciones complicadas como la retención en la cárcel junto a Nicolás, de la que ella estaba enamorada, o intentar escapar de la guillotina. Al final, gracias a Philippe, Nicolás y Sandrine consiguen huir de la ciudad con destino a Poissy.

3.-Relación con lo visto en clase

El libro nos cuenta un periodo denominado Revolución francesa que se produjo a finales del Siglo XVII, concretamente en 1789 con la Toma de la Bastilla, y finalizó con el Golpe de Estado de Napoleón Bonaparte, 1799. Los impulsores de tal suceso fueron la sociedad de Francia y el  gobernante Luis XVI de Francia.

Fue un conflicto social y político que enfrentaron a partidarios y opositores del Antiguo régimen. 

En este conflicto murieron aristócratas, personas pertenecientes a la alta nobleza como pueden ser los reyes, etc.

La forma de gobierno resultante fue la Asamblea Nacional Constituyente.

4.- Opinión personal 

El libro me ha parecido muy entretenido y fácil de leer. A su vez me ha me ha ayudado a entender con más detalles el conflicto ocasionado del que trata la historia.

Realizado por: Ana Sánchez 4ºB

http://www.thinglink.com/scene/358646515624837120

SI PINCHAS EN ESTE ENLACES PODRÁS VER MI IMAGEN INTERACTIVA SOBRE ALEXANDER GORDON LAING.
http://www.thinglink.com/scene/358646515624837120

Comentario de mapa, Imperio Napoleónico. Ana Sánchez 4ªB

COMENTARIO DE MAPA, PÁGINA 75

IMPERIO NAPOLEÓNICO

                                                                                                     kalipedia.com

1.- Clasificación

-Título: Imperio Napoleónico

-Autor: Autor desconocido

-Tipo de documento: Mapa

-Espacio geográfico representado: Mapa político de Europa
-Fecha: Siglo XIX
-Contexto: Voy ha hablar sobre países
-Leyendas: Mediante distintos colores y formas nos explican las posesiones de Napoleón Bonaparte en el Siglo XIX.


2.-ANÁLISIS Y COMENTARIO

-Ideas: Por lo que observo a simple vista, veo que la mayor parte del Imperio Napoleónico eran territorios independientes como España, el Reino de Nápoles, Varsovia, Confederación del Rin, etc,, que Gran Bretaña y Suecia no formaban parte de este Imperio  y que el límite de bloqueo continental era muy extenso, que rodeaba a toda Europa.

-Comentario: Me encuentro ante un mapa del Siglo XIX que muestra como era el Imperio Napoleónico en la época. Este Imperio estaba formado por territorios independientes siendo estos España,  Confederación Helvética, Reino de Italia  reino de Nápoles, Federación del rin, Gran Ducado de Varsovia; territorios gobernados por Francia como Francia y los Estados Pontificios y países bajo la influencia napoleónica que eran el Imperio Austriaco, Noruega, Prusia y Dinamarca.
 A medida que pasaba el tiempo, Napoleón Bonaparte iba adquiriendo más poder en este continente, Europa. Para que Napoleón tuviera que conseguir todo este Imperio tuvo que enfrentarse a las potencias europeas agrupadas en varias coaliciones. Francia luchó y venció contra muchas potencias europeas pero no logró derrotar a Gran Bretaña, la que era su mayor enemiga y a la cual sometió al bloqueo continental (Prohibición de la entrada de Gran Bretaña en el Imperio Napoleónico).

 Posteriormente Napoleón fue desterrado por las tropas anti-napoleónicas instaurándose en Francia la monarquía de los borbones. Al tiempo de este acontecimiento Napoleón regresó a Francia y recupero el poder aunque finalmente fue vencido en Waterloo, la actual Bélgica, y desterrado a la isla de Santa Elena.

Trabajo realizado por Ana Sánchez Ordóñez, 4ªB

Trabajo sobre la película El último mohicado. Unidad 2, El antiguo régimen

Trabajo de historia:

Redacción sobre la película

"El último mohicano"

La película El último mohicano consta de una ficha técnica, que es la siguiente:

Título: El último mohicano

Duración: 112 min

País de donde procede esta película: EE.UU

Año: 1992

Director: Michael Mann.

Guión: Christopher Crowe y Michael Mann.

Música: Trevor Jones y Randy Edelman.

Reparto: Daniel Day-Lewis, Madeleine Stowe, Wes Studi, Jared Harris, Jodhi May, Russell Means, Eric Schweig, Steven Waddington, Patrice Chereau, Colm Meaney, Terry Kninney y Pete Postlethwaite. 

Productora:20th Century Fox y Morgan Creek Produtions.

Género: Romance, acción y aventura.

Resumen: La película trata sobre un blanco llamado Hawkeye, adoptado por los indios mohicanos, que vive con su padre y su hermano Uncas. Este salva de una muerte segura a Cora Munro (de la que Hawkeye se enamora), y a su hermana pequeña, hijas del coronel inglés Munroe.Tras rescatar a la hijas del coronel estos tres van en busca del conorel inglés William Henrey, que esta siendo atacado por franceses. Durante todo el transcurso de la película mueren muchas personas inglesas, que luchaban con Munroe, atacadas por mohicanos. Esta película está ambientada en un marco histórico, que fueron las últimas guerras entre Francia e Inglaterra en el siglo XVIII. A través de esta película podemos ver muy bien como eran dichas guerras, donde franceses estaban ayudados por nativos e ingleses por colonos blancos. Franceses e ingleses luchan demesuradamente por el dominio de los territorios del Nuevo Mundo (América), Canadá y la India en una guerra denominada Guerra de los Siete Años (Guerra entre 1756-1763 que enfrentó a Gran Bretaña y Francia por sus rivales coloniales. Esta guerra se terminó con la Paz de París en 1763. Francia tuvo que ceder los territorios norteamericanos de Canadá y la mayoría de la India a Gran Bretaña. Posteriormente Francia sufrió un declieve debido a su derrota y Gran Bretaña destacó por su expansión territorial).

Esta fue la imagen final que quedó de la Guerra de los Siete Años

  

dipity.com

Personajes principales:

-Ojo de halcón (Hawkeye):

-Chingachgook:el ultimo jefe de la tribu Mohicana 
-Uncas:Hijo de Chingachgook

-Cora Munroe: La hermana del pelo negro hija del coronel Munroe.

-Alice Munroe: Hermana del pelo rubio y menor que Cora .
-Coronel Munroe: Coronel de las tropas británicas y padre de Cora y Alicie. 
-Dunca: Mayor en armas y se enamora de Alice .

Opinión personal: La película me ha parecido interesante ya que con ella he aprendido más de como fue la Guerra de los Siete Años y me ha ayudado a estudiar en profundidad este apartado del tema. No me ha gustado el principio de esta ya que me ha parecido aburrido y andaba un poco perdida pero si que me ha gustado el final porque me gustan las películas de género amoroso y así es como a acabado El último mohicano. Los personajes han representado bien su papel para mi parecer. En definitiva me ha gustado mucho.

Aquí dejo una de mis escenas favoritas, cuando Hawkeye tiene que separarse de Cora

laspelisquevemos.blogspot.com

Realizado por Ana Sánchez 4ºB